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校园欺凌防治
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什么是校园欺凌?我们应该怎样面对它?

发布时间:2020-07-07 09:46发布人:admin来源:未知关注度:

       不久前,看到了一段黑龙江省肇东市的校园欺凌事件的视频。东北的冬天室外可以达到零下30多度。一帮女生围着一个女生进行各种欺凌。室外温度零下30度左右,女孩被强制脱掉外套,多人多次对女孩施暴,扇巴掌、用脚踹、抓头发、脱衣服等等暴力行为均用在了姑娘身上。施暴的人群中不仅有女生,还有在一旁扇风起哄的男生,一边录制视频一边玩闹。

       更愤怒的是,女孩途中逃跑至一邻居家躲避,被一群人找上来后家中大人仅劝说了两句就放任不管,女孩像抓住救命稻草一样抓着大人的衣帽声嘶力竭地喊着“阿姨帮帮我。”却只听到了大人一句“你抓我帽子干啥”,然后眼看着女孩被人从自己的家中踹了出去。视频在朋友圈,微信群里疯狂传播。

       看完这个视频,让人不寒而栗,学校是培养人才的地方。但同时,义务教育也让一部分人渣进入了这个团体。欺凌总是让人气愤的。施暴者的强势让受害者甘心麻木,令旁观者沉默不语。校园欺凌事件屡禁不止的背后到底隐藏怎样的玄机,下面笔者和大家一起来分析一下。

       校园欺凌行为是指带有敌意地使用攻击、威胁、强制等手段令他人感到恐惧,从而达到控制他人的目的。校园欺凌是一种不对等行为,只有攻击者在身体上、权力上或社会地位上强于受害者时,所进行的攻击行为才能被视为校园欺凌。而且校园欺凌往往是一种习惯性行为,极有可能会反复发生。

校园欺凌有哪些表现?

       言语上,起带有侮辱性的外号,或使用羞辱性的话语。嘲笑讽刺(阴阳怪气)。

       散播关于他人的谣言。威胁 、恐吓、强迫他人做他不想做的事情。敲诈勒索,干涉他人的个人财务。

       行为上,故意忽视:在群体中把你当透明人,或在他人试图与你交流时进行打扰中断。集结他人一起排挤孤立你暴力行为、肢体攻击: 校园中最常见的欺凌形式,却常常被认为是“小孩子打打闹闹很正常”。

       校园欺凌因为当事人年龄过小,欺凌行为并未造成实质性的伤害所以通常并没有引起关注。老师家长只看到某些学生的不友好,根本看不到不友好的背后是因为某个无理的缘由引发的集体性的攻击与伤害。

作为校园欺凌事件的第三方我们应该怎么做?

       首先, 不指责受害者、不鼓励以暴制暴,遭受校园霸凌对于受害者而言已经是十分痛苦的事情,再加上有这么多人在关注这次事件,舆论的压力对一个孩子而言更是难以承担,不指责受害者,是每一个关注者所应做的。

       其次,我们应该比施暴者更恐怖,这才能吓退了那些人,但我们不是以暴制暴,我们只是在用更强悍的气势来告诉那些施暴者:真正的强者,不该是欺负弱小,而是保护弱小!

       最后,我们所做的更多是陪伴和鼓励,护送他们去学校,给他们打气。甚至在孩子们遭受虐待之时,陪伴他们,指认施暴者。

       校园欺凌又是一个复杂的社会问题,其影响因素也是多方面的。学校作为连接学生和家长的桥梁,既要注意培养学生的良好品质,又要加强与家长的沟通。作为一个教书育人的场所,学校不应该仅仅只发挥其教书的作用,更要体现其育人价值,而家校共育是更好实现学校育人目的、改善校园欺凌的根本途径。因此学校应该充分利用自身师资力量,开设家长课堂,加强与家长的沟通,争取实现家校共育,改善校园欺凌。

       孩子犯错不能指望他们自己领悟和改正,必须要有成人的引导和干预!多一点关心,少一点冷漠!看在眼里的不要“不作为”, 校园欺凌这个问题需要引起社会的广泛关注,家长也需要教育好孩子,引导好孩子,比如在遭遇校园暴力的时候要主动和父母沟通,和学校沟通,如果沟通效果不好,那就只能以暴制暴,我指的是父母出面,这个是最下策了,希望校园暴力能够减少!作为一个成年人,我们要帮助孩子向校园霸凌事件说不!

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